你好，我是孙云晓，欢迎来到《36 堂家庭教育通识课》。这是我们课程的第 23 讲，现代教育，有一个特别火的概念，叫家庭阅读。今天来我们就来讨论，怎么更好地去开展家庭阅读。

我一直认为，不喜欢阅读的人经常会不知所措，喜欢阅读的人一辈子都不寂寞。相信父M_们都想培养孩子喜欢阅读的好习惯。让孩子养成读书的好习惯，不仅会让孩子成为一个会读书、爱读书的人，而且还会成为一个热爱学习、热爱生活的人。

可是，如何去培养孩子的阅读兴趣呢？我有两点建议。

第一，为不同年龄的孩子选择不同的书。

中国社会科学院新闻传播研究所卜卫教授指出，不同的年龄有不同的心理特点，认知水平是不一样的，比如，在小学一二年级，学生读的书可以以图为主，就是现在说的绘本，标有拼音，这样的书，情节简单。小学三四年级的学生，可以读一些shen刻的童话、有情趣的诗、科学童话与故事、伟人故事与历史，还有儿童报刊。小学五六年级的学生，可以读一些漫画、寓言、儿童小说、儿童诗歌、科幻小说、探险故事、少儿的百科全书等。初中学生可以读少年小说、少年诗歌、中外名著、科普类书籍、青春期教育类的书籍等。父M_要注意让不同年龄的孩子读不同的书，循序渐进，打牢阅读的基础，让他终身受益。 

第二，全家安排固定的读书时间。

父M_每周应该安排几次专门用于阅读的时间，全家人聚在一起，可以共同读一本书，也可以各自读自己喜欢看的书，还可以随时随地进行分享。

我相信有很多父M_会在孩子入学之后，觉得终于可以不用给孩子讲故事了，认为学校里有老师，回家他也可以自己看书。可是，孩子仍然是需要和爸爸_M_M一起阅读的。

一家人坐在书桌前或舒适的沙发里，人手一本喜欢的书，屋里放着柔和的音乐，面前摆着水果**每当谁读到出彩的段落时，都会迫不及待地想和对方分享。有的时候，甚至_gan觉不是父M_在陪孩子看书，而是孩子在陪父M_看书。

有的时候，可以选对话丰富的小故事，尝试与孩子一起做角色扮演，或者说通过复述书中的nei容，进行一场故事体验。 

上面说的两点，是培养孩子阅读兴趣的建议。在培养出孩子的兴趣之后，如何又让孩子养成良好的阅读习惯呢？接下来我给父M_们支几招。

第一，父M_要带头读书，为孩子做榜样。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===